¡Empecemos conociendo a quien ha creado este blog!

Me presento, como Lorena Mateo Cánovas. Tengo 18 años y estudio educación en primaria en la universidad de Murcia. Este año es mi primer año en la universidad y por el momento me encanta esta carrera. No he tenido dudas sobre ella, sabía desde hace unos años que me gustaba la docencia y que es a lo que me quiero dedicar. A pesar de que en estos meses ha cambiado mi punto de vista de lo que era ser un docente. Quizá tenía un punto de vista sobre lo que era, pero no de lo que suponía serlo, ya que pensaba que simplemente era dar clases y corregir exámenes. Pensaba esto porque es lo que veía en mis años escolares.

Sé que no soy la única que piensa esto sobre ser docente, por ello quiero exponer lo que he ido aprendiendo sobre esta carrera. Ser docente no es simplemente hacer lo que he expuesto antes, sino que conlleva otras muchas cosas más que son más importantes. Ser docente significa también ser persona con tus alumnos, no ser un simple maestro, sino hacerles llegar de un modo diferente y que te recuerden siempre. Creo que deben hacer esto todos los maestros. Con esto me refiero a motivar a los alumnos, no simplemente dar la materia que el currículum exige. Motivar significa que los alumnos tenga interés y pasión sobre los contenidos actuales, sobre ellos mismos o sobre cualquier tema que sea necesario para su vida futura. De esta manera, pretendo que en un futuro mis clases no sean monótonas ni aburran a los alumnos.
Ser maestro significa ser empático con tus alumnos y con su familia, es decir, conocer su situación y actuar según esta sea. Con esto me refiero a que no hay que exigir si sabemos que no se puede, no podemos exigir algo a un alumno que no tiene. Esto o sea cual sea su problema o necesidad. Hay que ayudar a los alumnos en la medida de lo posible e intentar hacer de su estancia en el centro lo mejor posible.
Otro aspecto significativo aprendido es la posibilidad de tener en tu aula a niños con necesidades especiales, ya sen hiperactivos, sordos, mudos, ciegos... Soy consciente de que muchos de ellos han tenido que abandonar su centro educativo porque no reunía las necesidades para ellos y eso es algo que me choca y que he aprendido. Un niño con necesidades especiales no es menos que cualquier otro niño, sino que quizás necesita más antención y más cuidado que otro.
Y por último, otro aspecto interesante, es el aprendizaje basado en proyectos. El cual me integró un gran profesor y me ha marcado mucho en este primer año. Esto es, aprender mediante la realización de proyectos y salir de la zona de confort. De esta manera estaríamos fomentando también la motivación. Porque considero que muchos niños no han realizado esto nunca y es una manera de aprender más eficaz y motivada.
Mi objetivo es cumplir todos los deseos de los alumnos, hacer un plan de aprendizaje productivo y eficaz. Y con todo ello ir formándome yo también, aprendiendo a aprender. Ya que un maestro no deja de formarse nunca.  Transmitir a los alumnos alegría y deseo por aprender.
Ya que hoy en día, la educación no ofrece estas posibilidades, a pesar de los avances tecnológicos la escuela se ha quedado un poco estancada en los estándares iniciales, a pesar de que entiendo que es un proceso lento para aplicar al aula, ya que supone un mayor esfuerzo para los docentes.
A modo de conclusión, ser maestro hoy en día, supone transformar la escuela e incorporar en ella toda la actualidad. ¡Yo tengo ganas de transformar la escuela! ¿y tú?