¡Descubre y crea!

¡Hola de nuevo aprendices! Hoy os traigo un tema creativo e interesante.
Está muy de moda los trabajos y presentaciones, las cuales los alumnos trabajan duro para conseguir la mayor puntuación. Bajo mi punto de vista es muy importante que los alumnos sean competitivos incluso con ellos mismos. Que se propongan retos ellos mismos es una alegría para los docentes, ya que eso significa que están motivados y con ganas de aprender.
Sin embargo, con los avances tecnológicos, los PowerPoint se han quedado un poco atrasados. Propongo a todos los docentes que animen a sus alumnos a investigar nuevos métodos para hacer los trabajos muchos más elaborados. Con ello los alumnos serán más creativos y descubrirán más formas de realizar sus proyectos. Estos proyectos son una manera diferente de aprender, "aprender haciendo y creando", a través de estas herramientas, de la búsqueda y selección de información. Así, los alumnos fomentan el desarrollo de las competencias de creatividad, búsqueda y síntesis de información.
Dicho esto, os dejo unas herramientas muy útiles (que aconsejo utilizar a todos los alumnos y docentes) con las que se pueden realizar presentaciones, murales, tablones de anuncios...

      1. Glogster → esta aplicación on line sirve para realizar posters digitales personalizados, ya que puedes añadir texto, audio, imágenes y vídeos. De este modo los alumnos podrán compartir sus presentaciones en redes sociales y proyectalas. Aquí os dejo un ejemplo.

      2. Mural.ly → Esta herramienta también es útil para la realización de murales multimedia a modo de corcho digital. Su uso es muy sencillo, esto facilita que los alumnos puedan realizar sus trabajos sin problema. Esta aplicación también permite añadir imágenes, vídeos y enlaces. Su uso es muy útil para realizar lluvias de ideas. Un ejemplo de ello, a continuación.

      3. Pablo → Una herramienta muy útil para realizar imágenes con texto personalizadas. Su uso es muy sencillo. En esta aplicación puedes crear lemas o frases con imágenes de manera muy creativa. Es gratis y se pueden descargar sin ningún problema. El único fallo es que esta herramienta está en inglés, pero pensándolo bien... ¡Mucho mejor! Así nuestros alumnos aprenden nuevos conceptos en otra lengua.  Aquí os dejo un ejemplo. 

      4. Canva → Este programa es genial, puedes realizar visual thinking, pósters, murales... En tus proyectos puedes añadir imágenes y además ofrece muchísimos iconos e imágenes. Es una herramienta que permite crear diseños gráficos muy creativos y de manera muy sencilla. Tan sólo tienes que registrarte. Aquí os dejo un ejemplo. 

Esto son tan solo unos ejemplos, pero hay miles de herramientas como estas para realizar trabajos. He trabajado con cada uno de ellos y son muy recomendables. Ahora os toca a vosotros descubrir todas las herramientas que nos da internet para trabajar. ¡Manos a la obra, que vuele la creatividad!

¿Y vosotros que herramienta de trabajo me recomendáis? 

Alumnos blogueros.

Existen diversas herramientas que son bastante útiles para utilizar en el aula. Pero por experiencia propia nos vamos a centrar en el Blog. ¿Es un Blog útil e interesante en un aula?
Antes de responder esta pregunta me gustaría plasmar que un Blog es una red social que permite compartir con los demás informaciones, opiniones, reflexiones, noticias... Al igual que te permite obtener información a través de las diversas cuentas, que muchas de ellas nos aportan conocimientos y artículos muy interesantes.
Por lo tanto, bajo mi punto de vista, considero que un Blog es bastante útil en un aula de primaria. Ya que permite a los alumnos aprender desde otra perspectiva. Esto es otra manera de motivar a los alumnos, ya que pueden aprender de otro modo, no delante de un folio lleno de conocimientos que deben de aprender de memoria. Considero que leyendo artículos, obteniendo información para plasmarla y reflexionar, los alumnos consiguen un aprendizaje más eficaz y cómodo.
Además, ayuda a los alumnos a desarrollar la habilidad de redactar y reflexionar. Así como debatir sobre las publicaciones de otros compañeros, amigos o de cualquier persona.
Por todo esto, considero que un blog es una herramienta muy útil para que los alumnos aprendan y desarrollen sus habilidades.
Podría ser interesante, en un futuro crear un Blog en mi clase de primaria, con el objetivo de desarrollar las habilidades cognitivas y la creatividad. En él podríamos compartir con otros colegios los proyectos realizados y los pasos para su elaboración. Al igual que información obtenida, debates o cualquier cosa interesante que hayamos realizado en clase o incluso los alumnos en sus hogares.

¿EnREDados?

Las redes sociales tienen sobre todo un papel integrador en la educación. Ya que la educación las utiliza para integrar a todos los alumnos, es decir, que lo alumnos se relacionen. De forma que, en las redes sociales los alumnos se pueden comunicar con gente del exterior y aprender nuevos idiomas, descubrir información, iniciar conversaciones o debates con sus compañeros y con el profesor…

Las redes sociales fomentan el desarrollo de habilidades y aptitudes, a través del descubrimiento de conocimientos, es decir, que se descubren a ellos mismos, sus gustos y su personalidad.
Entre todas las redes sociales, destaca Twitter como uso académico. Ya que esta red social, según un estudio realizado por Steve Wheeler, es una herramienta de comunicación y descubrimiento en el mundo académico. Además, en esta red social nuestros alumnos pueden seguir a gente que les interese y que les aporte información útil para ellos.
Pero... ¿porque no incorporan las redes sociales como una herramienta de aprendizaje? Quizá, la respuesta a esta pregunta sería porque la mayoría de los profesores se limitan a enseñar a sus alumnos las materias y sus contenidos, sin saber que gran parte de estos contenidos no interesan a los alumnos. Por ello considero que es necesario incorporar en la medida de lo posible las redes sociales e internet al aula. Para que los alumnos puedan investigar, compartir y buscar información.

¡Empecemos conociendo a quien ha creado este blog!

Me presento, como Lorena Mateo Cánovas. Tengo 18 años y estudio educación en primaria en la universidad de Murcia. Este año es mi primer año en la universidad y por el momento me encanta esta carrera. No he tenido dudas sobre ella, sabía desde hace unos años que me gustaba la docencia y que es a lo que me quiero dedicar. A pesar de que en estos meses ha cambiado mi punto de vista de lo que era ser un docente. Quizá tenía un punto de vista sobre lo que era, pero no de lo que suponía serlo, ya que pensaba que simplemente era dar clases y corregir exámenes. Pensaba esto porque es lo que veía en mis años escolares.

Sé que no soy la única que piensa esto sobre ser docente, por ello quiero exponer lo que he ido aprendiendo sobre esta carrera. Ser docente no es simplemente hacer lo que he expuesto antes, sino que conlleva otras muchas cosas más que son más importantes. Ser docente significa también ser persona con tus alumnos, no ser un simple maestro, sino hacerles llegar de un modo diferente y que te recuerden siempre. Creo que deben hacer esto todos los maestros. Con esto me refiero a motivar a los alumnos, no simplemente dar la materia que el currículum exige. Motivar significa que los alumnos tenga interés y pasión sobre los contenidos actuales, sobre ellos mismos o sobre cualquier tema que sea necesario para su vida futura. De esta manera, pretendo que en un futuro mis clases no sean monótonas ni aburran a los alumnos.
Ser maestro significa ser empático con tus alumnos y con su familia, es decir, conocer su situación y actuar según esta sea. Con esto me refiero a que no hay que exigir si sabemos que no se puede, no podemos exigir algo a un alumno que no tiene. Esto o sea cual sea su problema o necesidad. Hay que ayudar a los alumnos en la medida de lo posible e intentar hacer de su estancia en el centro lo mejor posible.
Otro aspecto significativo aprendido es la posibilidad de tener en tu aula a niños con necesidades especiales, ya sen hiperactivos, sordos, mudos, ciegos... Soy consciente de que muchos de ellos han tenido que abandonar su centro educativo porque no reunía las necesidades para ellos y eso es algo que me choca y que he aprendido. Un niño con necesidades especiales no es menos que cualquier otro niño, sino que quizás necesita más antención y más cuidado que otro.
Y por último, otro aspecto interesante, es el aprendizaje basado en proyectos. El cual me integró un gran profesor y me ha marcado mucho en este primer año. Esto es, aprender mediante la realización de proyectos y salir de la zona de confort. De esta manera estaríamos fomentando también la motivación. Porque considero que muchos niños no han realizado esto nunca y es una manera de aprender más eficaz y motivada.
Mi objetivo es cumplir todos los deseos de los alumnos, hacer un plan de aprendizaje productivo y eficaz. Y con todo ello ir formándome yo también, aprendiendo a aprender. Ya que un maestro no deja de formarse nunca.  Transmitir a los alumnos alegría y deseo por aprender.
Ya que hoy en día, la educación no ofrece estas posibilidades, a pesar de los avances tecnológicos la escuela se ha quedado un poco estancada en los estándares iniciales, a pesar de que entiendo que es un proceso lento para aplicar al aula, ya que supone un mayor esfuerzo para los docentes.
A modo de conclusión, ser maestro hoy en día, supone transformar la escuela e incorporar en ella toda la actualidad. ¡Yo tengo ganas de transformar la escuela! ¿y tú?